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• 新课程改革的主要理论基础有哪些?
• 我国现行课程存在哪些问题?
• 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
• 世界各国课程评价有哪些特点?
• 新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
• 社会服务与社会实践的基本目标和主要内容是什么？
• 简述合作学习对学生的学习和认知的积极意义。
• 新课程改革的具体目标是什么?
• 简述“教师是学生学习的促进者”的具体涵义。
• 简述怎样建立一种发展性的课程评价体系?