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• 操作技能的形成阶段及其动作特点。
• 有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教
• 不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点?
• 教学的主要作用有哪些?
• 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段。
• 什么是直观性教学原则?贯彻直观性原则的基本要求是什么?
• 简述安德森的心智技能形成三阶段论。
• 智力技能
• 简要论述背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
• 教科书编写应遵循的基本原则。