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德育是()、()、()的总称。
根据“新”的程度不同,创造有()的创造和()的创造之分。
影响问题解决的主要因素有问题的特征、()和定势与()。
检验假设的方法有两种:()和()。
在问题解决过程中,提出假设常用的方式有算法式和()。
()既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个
我国心理学家在研究国外模式的基础上,提出了问题解决的一般认知
问题解决的两种类型是常规性问题解决和()问题解决。
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类,即有结构
“润物细无声”体现的德育方法是()。
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