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• （）是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
• 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同
• 德育包括家庭德育、学校德育和（）等形式。
• 学校德育是思想教育、（）和道德教育的总称。
• 德育过程的基础是（）。
• 德育过程通常由（）、（）、（）和（）四个相互制约的要素构成。
• 心理健康教育的内容主要有三方面，即（）、（）、（）。
• （）思维．也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形
• 德育内容包括（）、（）、（）、（）。
• 创造性的基本特征是流畅性、（）和（）。