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• 道德两难故事法的创始人是（　　）。
• 个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（　　
• 道德品质的基础是（　　）。
• 在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（　　）。
• 认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（　　
• （　　）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能
• （　　）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状
• 问题解决的首要条件是（　　）。
• 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（　
• 创造性思维的三个主要特点是（　　）。