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问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
第一个对问题解决过程进行实验研究,并明确提出解释的理论叫做(
问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的(
在认知活动过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与
视觉想象的学习策略属于( )。
学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和( )。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归
学习环境管理策略是属于学习策略的( )策略。
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