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素质教育的时代特征是( )。
我国制定教育目的的理论基础是( )。
小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
我国的小学最早出现于( )。
个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和( )。
提出掌握学习的心理学家是( )。
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为( )。
以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教
将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为( )
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为( )
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