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教师的教育对象千差万别,灵活针对每个学生特点,提出不同要求和
教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。
王老师设计学习竞赛的目的原本是想让学生产生积极的学习动机,但
历史课上老师说“我国古代提倡学而优则仕,隋唐至晚清的各级官员
学校教育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。
学期初,学生还没进入学习状态,朱老师为了激发学生的学习热情,
“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新
学科课程思想对现代课程改革有明显的阻碍作用,应以活动课程来取
校本课程笔记适合以选修课程或特色课的形式出现。()
课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。()
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