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• 请辨析接受学习与发现学习理论的关系，并思考如何用其相互关系来
• 在教育中如何塑造学生良好的人格特征？
• 举例说明教育心理学的实践作用。
• 简述教学过程中存在的三种过程。
• 联系实际说一说如何依据学生品德心理发展的规律和特点培养学生良
• 论创造性的影响因素。
• 请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。
• 生理性动机与社会性动机的主要区别是什么？
• 简述奥苏伯尔同化论的认知结构变量。
• 简述课堂里的人际交往与人际关系。