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• 简述环境对个体发展影响的表现在哪几个方面。
• 简述加涅的学习层次分类。
• 结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。
• 简要分析尝试一错误说与完形一顿悟说。
• 简述环境对个体发展的影响体现在哪些方面?
• 根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
• 成熟
• 遗传
• “人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”，试论述此观
• 初中教育的个体发展任务是什么?