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• 20世纪以后教育的新特点是什么
• 简述间接经验和直接经验的必然联系。
• 简述现代学校教育制度改革的趋势。
• 成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》
• 认知模式对我国学校德育改革有什么启示
• 班级授课制具有哪些主要的优缺点
• 教学原则与教学规律的关系如何
• 教科书的编写应遵循哪些原则
• 我国对中小学生身份是如何定位的
• 广义的教育目的