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• “课程”一词在我国始见于（）代；（）在《五经正义》里使用过“
• （）的目的在于使学生做好上课前的各种准备。
• 实施班级民主管理主要要做好两方面的工作：一是组织全体学生参加
• （）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确
• 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）与（）的相互
• 教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
• 美国当代生物社会学者威尔逊把“（）”看做决定人的一切行为的本
• 19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以
• 我国在西周以后建立了典型的（）的官学体系，并有了“（）”与“
• （）课程注重培养学生的探究态度与能力。