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• （）是教育的理想，进行（）教育是教育的本质和真谛。
• （）是课程实施的最后一个环节。
• （）是-种引导和推动人们在实践中改造世界、改造社会的精神性动
• （）是指国家在某一时期内教育支出的总额。
• 罗马帝国灭亡后，西方为了更好地布道，设立了众多的（）学校，主
• 班级管理的根本目的是实现（）。管理的重要对象是对（）的管理。
• 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的（）与学生（）之
• 提高教学质量的关键是（）。
• 教学认识的主体是（），是在教师指导下进行学习活动的主体，具有
• _通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。