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• 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成
• 某学生在快速进行阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了
• 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种
• 做摘录属于（）。
• （）指发现部分之间的层次关系或其他关系使之带上某种结构以达到
• 学习课文时分段、总结段意属于（）。
• 学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，
• 以下哪种情况属于认知策略（）。
• 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）
• 在学习过程中，学生经常采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种