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• 如何理解“幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿身心
• 幼儿园课程的性质和特点是什么？如何理解这些性质与特点的内涵？
• 写出目前最有代表性的五种课程概念，并试评各个课程概念的合理性
• “课程即预期的学习结果或目标”这种课程概念关注的重点及其隐含
• “课程即儿童在校获得的学习经验”这种课程概念关注的重点及其隐
• “课程即学习科目和教材”这种课程概念关注的重点及其隐含的教育
• 简述“学问”中心课程与“经验”中心课程各自的特点及局限性。
• 如何理解课程实施实际也是一个课程的“再设计”的过程？
• 与学科课程相比较，活动课程有什么特点？
• 幼儿园课程