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幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。( )
幼儿与成人有同样的权利。
幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主,园长以及有关管理人员、
幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热
幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。( )
儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动,一类是游戏活动。(
课程的内容不要过难也不要过易,不要对幼儿有太大的挑战性。
新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康,也包括良好的社会适
在调整环境的时候,教师只需要考虑教学内容的变化性,而不是环境
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