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3岁前儿童的言语主要是连贯性言语。
儿童方位知觉的发展顺序为先前后,次上下,再左右。
学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平,又要有一定
幼儿园环境是指教师根据预定的教育日标,有目的、有计划地利用坏
为设一个安静的进餐环境,教师应禁止幼儿进餐时讲话。
幼儿园主题活动有利于幼儿获得比较完整的知识经验。
区域活动的规则,可以由教师来制定,也可以有教师和幼儿共同探讨
狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。
违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准,影响恶劣的
入园幼儿可以由16岁以上的人接送。
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