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• 学生具有（）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具
• 人的身心发展过程中的学龄期包括（）、（）和（）等三个阶段。
• 师生关系在本质上是一种（）关系。
• 教师对学生的影响不仅仅是知识上、（）的影响，更是思想上、（）
• 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）的相互作用。
• ()是教育过程和教学过程的最基本的要素之一，是教师工作的对象
• 以（）等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的
• 学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出1g(a+b
• 早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和（
• 关系转换理论认为，迁移产生的实质是（）。