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皮亚杰把儿童的道德判断区分为()和()两种水平。
态度涉及的范围较大,品德是态度中涉及()的那部分,范围较小。
19世纪初,英国学校中出现了“()制”,这对班级组织的发展产
在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多:一是“()
班主任的领导方式一般可以分为()型、()型和()型三种。
班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的()以及一定的活动
目标管理是一种以()为中心的管理模式。
实施班级民主管理要做好两方面工作,一是组织全体学生参加班级全
19世纪初,英国学校中出现了(),这对班级组织的发展产生了巨
班级是开展教育教学活动的()。
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