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• 中小学智育的主要任务有（）。
• 教育目的指明了受教育者的（）。
• 外烁论的主要代表人物有（）。
• 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。
• 教育对人的地位的提升表现在（）。
• 关于个体身心发展的动因的观点有（）。
• 学校文化最终要表达这样一些内容（）。
• 学生文化的特征有（）。
• 学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。
• 尝试一错误学习的基本规律有（）。