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• 教育心理学作为一门独立学科的初创时间是()
• 按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和()
• 有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现
• 创造性思维的核心是()
• 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学
• 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()
• 最近发展区理论的提出者是()
• 有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原
• ()学生的自我体验最为强烈。
• 善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是()的