幼儿园教师必须把保护幼儿的________和促进幼儿的________，放在首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿的——健康的同时，要高度重视幼儿的________健康。
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正确答案
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以“梯形的面积”为例，通过求车窗玻璃的面积，在自主探索、合作交流中经历梯形面积公式的推导过程，掌握梯形面积的计算方法，发展学生的空间观念。撰写一个教学设计片段，并写出每个教学环节的设计意图。
要求：
（1）教学片段要有层次，有条理；
（2）设计意图要写清楚，在每个环节具体落实了哪些课程目标。
附：五年级上册“梯形的面积”。
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1.阅读下面案例，回答问题：
两位教师上“圆的认识”一课。
教师A：
在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、指一指、标一标，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B：
师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗？
生1：在同一圆里，所有的半径都是直径的一半。
生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。
生3：如果用字母表示，则是
师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的。
生1：我可以用尺子测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。
师：那我们一起用这一方法检测一下。
……
师：还有其他方法吗？
生2：通过折纸，我能看出它们的关系。
……
（1）两个案例的主要共同点是什么？
（2）结合案例，谈谈教师A和教师B是否真正了解学生的起点？并说明理由。
（3）预测两位教师采用的教学方法所达到的教学效果？并说明在数学教学实践中，你会采用怎样的教学方法来进行教学？
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实验小学有210人租车往博物馆，甲种车每辆租金800元，限乘42人，乙种车每辆租金1000元，限乘56人，如果设计一种最省钱的方案，只需要多少元？
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如图1，一只蚂蚁要从边长为1cm正方体的一个顶点沿表面爬行到顶点，怎样爬行路线最短？如果要爬行到顶点呢？请完成下列问题：
（1）图2是将立方体表面展开的一部分，请将正方体的表面展开图补充完整；（画一种即可）
（2）在图2中画出点到点的最短爬行路线，最短路径为________。
（3）在图2中标出点，并画出两点的最短爬行路线（画一种即可），最短路径为________。
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