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• 下列是两位教师在“复数概念”中引入的教学片段。【教师甲】为了
• 数学的产生与发展过程中蕴含着丰富的数学文化。(1)以“导数及
• 周，所得旋转面记作S。(1)在空间直角坐标系中，分别写出曲面
• 在平面有界区域，由连续曲线C围成一个封闭图形，证明：存在实数
• 据统计，在参加某类职业资格考试的考生中，有60％是本专业考生
• 在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习
• 某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的
• 数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。(1)以“勾股定理
• 在线性空间R3中，已知向量a1=(1，2，1)，a2=(2，
• 《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置了部分选学内容，