全部 单选题 多选题 填空题 问答题

• 由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者
• 下列教学情境中。运用了科学史教学策略的是（）。
• 在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研
• 在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（）。
• 教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方
• 在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类
• 应用变化技能的原则并不强调（）。
• 糖尿病病人的饮食受到严格的限制，不仅限制甜昧食品，米饭和馒头
• 下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（）。
• AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。关于HIV