中学教育知识与能力
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形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识,智力则无须培养。
教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。
义务教育是一种全民性的教育。
教育随着国家的产生而产生,随着国家的灭亡而灭亡。
政治经济制度决定教育目的、教育的领导权、教育的规模和速度。
教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。
马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。
文化本身是一种教育力量。
讲授法是注入式的教学法。
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时
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