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• 试述归因及韦纳的归因理论。
• 试述智力技能及其形成。
• 简述性格评定方法。
• 论述注意的分配的认知资源加工理论和双加工理论，请举例说明。
• 一位老师下课回到办公室，将教案重重排在桌子上，气呼呼的说:“
• 论述学生掌握知识与发展能力的关系?
• 专家型教师与新手教师的教学过程的差异
• 学生的本质属性有哪些?
• 学校文化具有哪些特征?
• 影响态度和品德转变的外部条件答:影响态度与品德学习的外部条件