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从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响
中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。(
开发校本课程就意味着要编写教材。( )
教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得
古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。( )
在师生关系中,学生是主要方面,教师要围绕学生来展开教学。(
教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律
学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部
学生由于知识等方面缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因
1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的
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