全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• 对教师道德的评价，该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。
• 乐观朴实属于广义的教师职业道德范畴。
• 教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。
• 在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权
• 不满10周岁的学生在校期间发生了伤害事故，适用过错推定责任原
• 县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育
• 某私立学校因为经营不善无法维持下去，它与学生之间的教育法律关
• 教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。
• 负强化的目的在于减少反应发生的概率。
• 思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。