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• 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力
• 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家_（）。
• 素质教育是促进学生_（）的教育。
• 备课内容包括_（）、了解学生和_（）。
• 凯洛夫认为，教学过程是一种_（）过程。
• 学校课程尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因
• 在教育的组成要素中，_（）和_（）是最基本的要素。
• 从历史的进程看，人的发展受到_（）的制约。
• 认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的
• _（）决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化及教育内容