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• 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（
• 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动
• 提出掌握学习的心理学家是（）。
• （）是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的
• 在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。
• 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
• 观察性的记录方式有项目检核表、（）和（）三种。
• 心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求（），前者是基本
• （）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。
• 行为演练的基本方法包括全身松弛训练、（）和肯定性训练。