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• 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　）。
• 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（　）。
• 不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（　）。
• 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（
• 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（　）。
• 多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课
• “当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就
• 主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好
• 下列属于非智力因素的是（　）。
• 活动课程的主要代表人物是（　）。