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• 儿童不再刻板地按固定的规则去判断，在依据规则判断时隐含考虑到
• 儿童的道德判断由单方面服从变为以相互尊重为特征，并以是否公平
• 儿童绝对遵从父母、或者年龄较大的人，认为服从就是“好”，不听
• （）是元认知的核心。
• 元认知是美国心理学家（）提出的。
• 用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识和经验联系
• （）就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自
• （）就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来
• （）可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，一般是从左向右展开，用
• （）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互