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• （），指活动的对象较之静止的对象容易为学习者感知。
• 教材编排应分段分节体现的是（）。
• （）指作为知识的物质载体的直观对象（实物、模象或言语）必须达
• 教师突出那些低强度但重要的要素，使它们充分地展示在学生面前属
• （）指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，
• （）指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。
• （）指在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对
• 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的
• 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）
• 如果一篇课文记忆20次刚好背熟，那么要达到最佳的学习程度，应