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• 关于化学教学方法，下列说法不正确的是（）。
• 推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（）。
• 某教师为帮助学生理解化工厂对社会、环境的影响，设计了“在某市
• 某教师为了让学生们认识到只有学好化学知识，才能解决生活中的实
• 某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课
• 某问题为“北京市正在实施‘人文奥运文物保护计划’,其中修缮长
• 在进行“二氧化碳的密度比空气的大”这一知识点教学时，适宜的教
• 化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响
• “概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一
• 在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡”的