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《教学与发展》的作者是凯洛夫。()
教育的质的规定性主要体现在教育目的上。()
非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。()
政治经济制度决定教育,因此,教育没有自己的独立性。()
在现代社会中,遗传是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。(
格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。()
美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主
赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。()
古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。()
苏格拉底问答法分为三步,第一步称为讽刺,第二步叫定义,第三步
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