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• 教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的
• 教学是一种传授知识的活动。（）
• 隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的
• “测量”主要是针对学生学业的评价。（)
• 课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定
• “课程”一词在我国始见于清朝。（)
• 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。（）
• 1994年实施的《中华人民共和国教师法》首次从法律角度确认了
• 教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志
• 教师是学生学习的最直接榜样。（）