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• 举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。
• 简述心理评估的意义。
• 简述小学生学习困难的主要特征。
• 简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
• 如何培养学生良好的道德行为习惯?
• 结合实际，论述教师在教学中如何培养具有良好的态度和品德的学生
• 简述影响态度与品德学习的外部条件。
• 简述个人道德价值观形成需要经历的三个阶段六个子过程。
• 联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
• 简述影响态度与品德学习的内部条件。