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生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。()
教育目的的个人本位论认为,要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来
教育可以“简化”文化,吸取基本内容;教育可以“净化”文化,消
根据下面材料,作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上,老师
根据下面材料,作答题。【材料】某小学组织学生春游前,让每位学
根据下面材料,作答题。【材料】某教师用心理测量鉴别学生是力求
对教师道德的评价,该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。
乐观朴实属于广义的教师职业道德范畴。
教师职业道德规范中,关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。
在教育行政执法中,只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权
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