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教师对幼儿发展状况评估的重要依据是,平时观察所获得的具有实在
教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面
中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他
如果说粗心大意是稳定的个性特征,漫不经心则是暂时的心理状态。
根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程。()
师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。()
在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的
中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。(
参加教师资格考试有作弊行为的.其考试成绩作废,3年内不得再次
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