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• 幼儿园教育活动的原则有（　　）。
• 幼儿心理学的研究方法有（　　）。
• 幼儿心理发展的一般特征有（　　）。
• 按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（　　）。
• 学前儿童常见的问题行为有（　　）。
• 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不
• 根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可将迁移分为（　　）
• 创造性的基本特征有（　　）。
• 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。
• 早期阅读行为主要在于使学前儿童()。