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• 教育目的的选择、确立的基本依据包括【】
• 我国教育目的的精神实质是（　　）
• 现代学校教育制度的类型主要有【】
• 教育制度的特点包括（　　）
• 教师的教育研究是【】
• 教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（　　）
• 19世纪末以来形成的主要教育学派别包括【】
• 实用主义教育学的基本观点包括（　　）
• 教育策略的特征包括【】
• 教学设计的基本要素包括（　　）