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• 丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!
• 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有
• 幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、
• 以下几种游戏中，属于有规则游戏的是()。
• 幼儿发展状况评估的目的是()。
• “五指活动”中，课程内容的组织方式是()。
• 能在宽20厘米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走；能原地自转
• 我国第一所幼儿教育机构是()。
• 幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为(
• 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展