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• 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这
• “教育万能”论的代表是（　　）。
• 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　
• “环境决定论”的代表人物是（　　）。
• 遗传素质是人身心发展的（　　）。
• 学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（　　）提供的
• “因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?
• 实现教育目的的根本保证是（　　）。
• 在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（　　）。
• 孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（