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学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,
在操作过程中,动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活
汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是()。
下列是某小学一个班的主体班会设计,运用班主任工作的理论与方法
试述确定教育目的的客观依据的主要内容
简述近代教育的变化特点。
简述学习教育学的价值。
班会一般有三类:常规班会、生活会和()。
对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是()的主体,
《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学”,说明古代学校既
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1994
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