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• （　）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
• 我国幼儿教师资格制度从（　　）开始实行。
• 课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（　）。
• 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（　　）。
• 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（　）。
• 幼儿园基本活动是（　）。
• 1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（　　）创立。
• 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（
• 教育家（　　）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
• 学前教育的性质受到（　）的强烈制约。