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教师通过摆事实、讲道理,提高学生的认识,帮助他们形成正确观点
现阶段,我国小学教材(教科书)编写的直接依据是_______
基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,_________
《福建省中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》
2011年是中国共产党成立__________周年。
教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给与表扬
下列特点不属于发散思维的是( )。
学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于(
某人经常问自己:我是一个怎样的人按照埃里克森人格发展阶段理论
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