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在教学中运用变式的主要目的是( )。
桑代克认为学习过程是( )。
动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象,心理学上称
世界上第一个智力量表是( )。
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的( )。
附属内驱力表现最为突出的时期是( )。
研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期
学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于
个性心理特征中具有核心意义的是( )。
学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
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