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• （）的设立标志我国历史上延续1000多年的科举制度结束和近代
• 操作技能的形成分四个阶段:操作定向、操作模仿、操作整合和（）
• 我国确立教育目的的理论依据和基础是（）。
• 概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成；二是（）。
• 学生的认知差异主要包括（）和（）。
• 教师申诉的程序有（）、申诉的受理和申诉的处理决定。
• （）时期被称为“心理断乳期”或“危险期”。
• 从有无目的性的角度，想象可以分为（）和无意想象。
• 教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和（）。
• 教育法调整的基本法律关系主要有（）。