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• 学习需要和（　）是学习动机的两个基本成分，两者密切相关。
• 英国心理学家瓦拉斯1926年提出的，创造性解决问题四个阶段依
• 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
• 大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运
• “马加爵从一个大学生，蜕变为一个罪犯”。试结合“马加爵”问题
• 作为教师，如何激发大学生学习的积极性？
• 心智技能形成的三个阶段是什么？
• 结合自己的教学实践，阐述激发大学生学习动机的有效措施。
• 个体自我意识从其内容上可分为生理自我、社会自我和（　）等方面
• 在实际的教学过程中，就直观的对象而言，可以把直观分为哪三种类