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• 简述“名片效应”的基本内涵。
• “韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量
• 简述创造性思维的心理训练内容。
• 简述心理学如何为教学过程科学化提供依据。
• 简述自我效能感在学习活动中的主要功能。
• 论述大学生全面认识自我的途径。
• 结合实际，谈谈教学中如何促进教学内容的感知。
• 美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，自低到高分别是：生
• 布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结
• 著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为陈述性知识